Татьяна Петроченко

http://психожизнь.рф

Записи автора: Татьяна Петроченко:

Маленькие писатели — большие читатели

Маленькие писатели — большие читатели

«Маленькие писатели — большие читатели» Набирается группа ребят 8-10 лет для участия в коммуникативно-творческих занятиях, направленных на вовлечение детей в процесс чтения и писательского самовыражения. Существует два проверенных способа вовлечь ребенка в общение с книгой: просто читать ему вслух дать возможность сочинять самому Чем и как мы будем заниматься: Первая часть занятия будет посвящена чтению(…)

Учимся понимать родителей

Учимся понимать родителей

ДЕТСКИЙ ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ТРЕНИНГ «УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ РОДИТЕЛЕЙ» Все счастливые семьи счастливы одинаково, а несчастливы по-своему… Л.Н.Толстой Рассматривая современные семьи, сквозь призму высказывания Толстого, можно часто увидеть, что во всех счастливых семьях родители и дети понимают и принимают друг друга, а в несчастных – и те, и другие чувствуют себя непонятыми и одинокими. Часто родителям, что называется,(…)

Учимся владеть собой, доверять и творить

Учимся владеть собой, доверять и творить

«УЧИМСЯ ВЛАДЕТЬ СОБОЙ, ДОВЕРЯТЬ И ТВОРИТЬ» Эта группа будет полезна ребятам гиперактивным, испытывающим трудности в концентрации внимания, проявляющим «непонятные» вспышки злости, обиды, раздражения. Кроме того, игры и упражнения, которые будут включены в телесную часть занятий, будут полезны детям, у которых отмечается повышенная тревожность, избыточная застенчивость, робость. На этом тренинге ребята смогут получить новые умения и(…)

Учимся не бояться, а творить и удивляться

Учимся не бояться, а творить и удивляться

Робким человеком помыкает любой проходимец. Пьер Бомарше   ДОРОГИЕ МАМЫ, ПРЕДЛАГАЮ ВНИМАТЕЛЬНО ПРИСМОТРЕТЬСЯ К СВОИМ ДЕТЯМ И ПОДУМАТЬ – ВДРУГ ВАШЕМУ СЫНУ ИЛИ ДОЧКЕ БУДЕТ ПОЛЕЗЕН ЭТОТ ТРЕНИНГ?! «УЧИМСЯ НЕ БОЯТЬСЯ, А ТВОРИТЬ И УДИВЛЯТЬСЯ!» Набирается группа ребят 2-4 классов для участия в тематическом цикле творческих занятий, направленных на преодоление детских страхов — темноты, собак,(…)

Отзывы о детских тренингах

Отзывы о детских тренингах

Этот курс был далеко не первый и тем более не последний! Надеюсь Ваша неугомонная, новаторская, творческая, чадолюбивая душа еще нас чем- нибудь порадует! Наша Маша всегда с большим удовольствием посещает Ваши занятия, а после курса «От маленького писателя к большому читателю» стала больше читать, фантазировать, придумывать новых героев в играх, летом у бабушек на даче(…)

Учимся любить читать книжки

Учимся любить читать книжки

Гаджеты – телефоны, планшеты, приставки, телевизор – заполнили все свободное детское время. Книги для многих детей становятся школьной «обязаловкой». Мамы, зачастую, заставляют, принуждают, уговаривают, подкупают детей, чтобы они почитали книжку. И это в то время, когда детские книги издаются прекрасного качества, интересные по содержании, с красивыми и умными иллюстрациями. Игры на планшете или в телефоне(…)

Зачем читать ребенку вслух?

Зачем читать ребенку вслух?

В последние пятнадцать лет для нас стало доброй традицией на каждом библиотечном семинаре объявлять: «Подростки совсем перестали читать!» Учителя средней школы согласны с библиотекарями: дети даже в рамках школьной программы неохотно читают и предпочитают «подлинникам» краткие пересказы «Войны и мира», «Отцов и детей» и даже тоненького «Дубровского». Да и данные PISA не утешительны: уровень читательской(…)

5 УРОКОВ ОТ МАХАТМЫ ГАНДИ

5 УРОКОВ ОТ МАХАТМЫ ГАНДИ

1. Меняйтесь «Вы должны быть тем изменением, которое Вы хотели бы видеть в мире». Если мы хотим изменений, мы должны быть примером. Если у Вас получится, люди сами потянутся за Вами. Любой может обвинять в неудачах правительство, общество, Бога. Любой может жаловаться, но только единицы способны увидеть проблему в себе и начать изменения. 2. Задавайте(…)

ПОЧЕМУ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ ПОЗЖЕ НАЧИНАЮТ ЧИТАТЬ

ПОЧЕМУ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ ПОЗЖЕ НАЧИНАЮТ ЧИТАТЬ

  Галина Юзефович — литературный критик, обозреватель, преподаватель творческого письма и латыни в РГГУ и, что не менее важно, мама двоих детей. – Галина, как вы считаете, отличалось ли ваше детское чтение от чтения ваших детей? – По моему наблюдению, сейчас дети позже начинают читать самостоятельно. Я в семь лет уже была абсолютно сформировавшимся читателем(…)

СМЕЛОСТЬ БЫТЬ НЕСОВЕРШЕННЫМ

СМЕЛОСТЬ БЫТЬ НЕСОВЕРШЕННЫМ

/Рудольф Дрейкурс — австро-американский психолог и педагог. Доктор медицины, профессор. Разработчик практической методики применения адлеровской теории индивидуальной психологии для понимания причин деструктивного поведения у детей и коррекции детского поведения без применения наказаний и вознаграждений. Автор около двухсот работ по индивидуальной психологии, психологии семьи, детской психологии, проблемам конфликтов, психодинамике человеческих отношений, музыкальной терапии и т.п./  (…)